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LEÇON 16 : Comprendre les instructions if et les conditionnels

Cette leçon montre comment utiliser les instructions if et les conditionnels pour exécuter du code en fonction de conditions spécifiques avec l’Arduino. Voici un bref aperçu de ce que vous allez apprendre :

  1. Revue des devoirs précédents : Récapitulatif de l’exercice de la leçon 15, qui consistait à contrôler la luminosité d’une LED en obtenant des entrées de l’utilisateur sur le moniteur série.

  2. Configuration du circuit : Instructions sur la manière de connecter correctement une LED et une résistance à l’Arduino, en s’assurant que chaque composant est correctement configuré pour l’expérience.

  3. Écriture du code : Instructions de codage étape par étape pour : - Obtenir un nombre de l’utilisateur. - Vérifier si le nombre est positif, négatif ou zéro en utilisant des instructions if. - Fournir des retours à l’utilisateur en fonction de l’entrée.

  4. Utilisation des instructions if et des conditionnels : Explication des instructions if et des conditionnels, qui sont utilisées pour exécuter du code uniquement si certaines conditions sont remplies. Cela inclut : - Vérifier si un nombre est positif, négatif ou zéro. - Mettre en œuvre des conditionnels composés en utilisant des opérateurs logiques tels que AND (&&) et OR (||).

  5. Mise à l’échelle exponentielle : Un exemple de mise en œuvre de la mise à l’échelle exponentielle dans un contexte différent pour assurer des changements fluides dans les résultats perçus en fonction des entrées utilisateur.

  6. Conseils de débogage : Conseils pour résoudre les problèmes courants tels que des conditions logiques incorrectes ou des comportements inattendus dans le code. Emphase sur l’importance de gérer correctement les conditions limites.

  7. Applications pratiques : Exemples de déclarations conditionnelles plus complexes pour vérifier les nombres pairs et impairs, gérer différents cas pour les entrées de chaîne de caractères et convertir les entrées de chaîne en une casse cohérente pour la comparaison.

  8. Devoirs : Créer un programme qui demande à l’utilisateur quelle LED (rouge, verte ou jaune) il souhaite allumer, puis allume la LED sélectionnée. Cela renforce les concepts appris et encourage les étudiants à construire et tester des circuits.

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